مقدمة قسم «اعمل به» وملخصه - الذكاء الاصطناعي

في هذا القسم سأريك كيف تستخدم برامج الذكاء الاصطناعي لتحقيق أهدافك.

سنستخدم برامج مختلفة، وأهمها: NotebookLM وClaude وDeepSeek وGemini وChatGPT. وسنجرّبها على مهام تشبه مهامك الحقيقية: رسالة تحتاج أن تكتبها، ونص تريد فهمه، وملف طويل تريد أن تفهمه أو تلخّصه.

وقد تبدو الدروس متشابهة، لأن كل مهمة فيها تأخذ الخطوات نفسها: اكتب الطلب، ثم شغّله، ثم تحقّق من النتيجة. هذا التكرار مقصود، فالمهارة تأتي من تكراره.

الهدف من هذا القسم

أن تعرف كيف تكتب طلبًا جيدًا يعطيك معلومات حقيقية، لا كلامًا يبدو مقنعًا فقط.
أن تتحقق من المعلومات المهمة قبل أن تعتمد عليها.

ماذا ستتعلم في دروس هذا القسم؟

الدرس	ما تتعلمه	القاعدة التي تخرج بها
401: الكتابة والتلخيص	تلخيص رسالة طويلة، وتحويل ملاحظات إلى رسالة، وتغيير الأسلوب، والتصحيح	اكتب في الطلب ما لا يجب أن يتغير (الأرقام والأسماء والمواعيد)، ثم قارنها بالنص الأصلي
402: الدراسة والبحث	شرح فقرة صعبة، وصنع أسئلة تدريبية، وطلب مصادر، والمقارنة بين مصدرين	المصدر الذي لا تتحقق منه بنفسك ليس مصدرًا
403: تحدّث مع ملفاتك	هيكلة ملف، وسؤال محدد بمكان جوابه، وسؤال لا جواب له في الملف	تحقّق من صفحات الملف بنفسك
404: لمن تعود الكلمات؟	تلخيص مقال عام مع ذكر مصدره، والتحقق مما يكتبه البرنامج بالبحث عن جملة بين علامتي اقتباس، وكتابة سطر يذكر أنك استعنت ببرنامج	أنت المسؤول عمّا تنشره: اذكر المصدر، وتحقق من الجملة، وقل بصدق أنك استعنت ببرنامج
405: أتمتة بلا برمجة	معنى الأتمتة (مُشغِّل ثم إجراء)، وما الذي تغيّر مع الذكاء الاصطناعي، وبناء سير عمل في n8n بيدك ثم بمساعدة المساعد الذكي	الذكاء الاصطناعي يبني ويحكم، وأنت تقرر ما يعمل وحده

أمثلة على طلبات جيدة

لا تكتب: «لخّص لي هذا النص». هذا طلب مفتوح، وقد يغيّر البرنامج فيه رقمًا أو موعدًا دون أن تنتبه.

اكتب طلبًا يحدد ثلاثة أشياء: ماذا تريد، وما لا يجب أن يتغير، وماذا يفعل إذا لم يجد الجواب:

لخّص النص التالي في ثلاث نقاط. اذكر كل رقم وتاريخ واسم كما هو في النص، ولا تضف معلومة غير موجودة فيه. وإذا لم تجد شيئًا فقل: غير موجود في النص.

ثم افتح النص الأصلي وقارن الأرقام والتواريخ والأسماء بما كتبه البرنامج.

وهذه أمثلة على طلبات من دروس القسم، لكل مهمة ما تضعه في الطلب وعبارة جاهزة:

تريد أن	ضع في الطلب	مثال على العبارة
401: تلخّص نصًّا	عدد النقاط أو الطول، وما يجب أن يبقى كما هو (الأرقام والتواريخ والأسماء)، ومنع الإضافة	«لخّص في ثلاث نقاط، واذكر كل رقم وتاريخ كما هو، ولا تضف معلومة»
401: تكتب رسالة	لمن الرسالة، وما غرضها، والأسلوب، والطول، وما لا يضيفه من تأليفه	«اكتب رسالة قصيرة لأولياء الأمور بأسلوب محترم، ولا تضف موعدًا غير مذكور»
401: تغيّر أسلوب رسالة	الأسلوب الجديد بالتحديد، وأن يبقى الهدف والمطلب، وشكل الصيغ المطلوبة	«بأسلوب مهذب وحازم، بدون تغيير المطلب، نسختان: قصيرة وطويلة»
401: تصحّح نصًّا	نوع التصحيح، وألّا يغيّر المعنى والأسلوب، وقائمة بما غيّره	«صحّح الإملاء والنحو، ولا تغيّر المعنى، واعرض قائمة بكل تغيير»
402: تفهم فقرة صعبة	مستوى الشرح، وعدد الأمثلة، ومنع الإضافة، وطريقة تعليم ما أضافه	«اشرحها كأني طالب في المرحلة المتوسطة، ولا تضف معلومة، وإذا أضفت فاكتب قبلها (إضافة)»
402: تصنع أسئلة تدريبية	عدد الأسئلة ونوعها، وأن تكون من نصّك فقط، ورقم الجملة التي تدل على الجواب	«ضع خمسة أسئلة من النص فقط، واكتب بعد كل سؤال رقم الجملة، ولا تسأل عن شيء غير موجود»
402: تطلب شرحًا بمصادر	عدد النقاط، وأن يذكر لكل نقطة مصدرًا محددًا ورابطًا، وماذا يفعل إذا لم يجد مصدرًا	«بعد كل نقطة اذكر مصدرًا محددًا ورابطه، وإذا لم تكن متأكدًا فاكتب (لست متأكدًا) ولا تخترع مصدرًا»
402: تقارن بين مصدرين	شكل المقارنة (جدول وأعمدته)، وعلامة التعارض، وألّا يحكم لأحدهما، وألّا يضيف من تأليفه	«في جدول: المعلومة / المصدر أ / المصدر ب، وضع (تعارض) حيث يختلفان، ولا تقرّر أيّهما الصحيح»
403: تعرف هيكلة الملف	عدد النقاط، وطلب العناوين الرئيسية بالترتيب، وأن يعتمد على الملف وحده	«لخّص الملف في خمس نقاط، واذكر عناوين أقسامه بالترتيب، واعتمد على الملف وحده»
403: تسأل سؤالًا دقيقًا	الجواب كما ورد في الملف، ورقم الصفحة، واقتباس الجملة نفسها	«اذكر الجواب مع رقم الصفحة، واقتبس الجملة نفسها»
403: تسأل عمّا قد لا يكون في الملف	أن يقول «غير موجود في الملف» وألّا يخمّن	«إذا لم يذكره الملف فقل ذلك ولا تخمّن»
404: تلخّص مقالًا ليس لك	أن يلخّص بأسلوبه، ولا ينقل جملًا كاملة منه	«لخّص النص في خمس نقاط بأسلوبك، ولا تنقل جملًا كاملة منه حرفيًّا»
404: تتحقق من فقرة كتبها البرنامج	موضوعًا تعرفه، وعدد الجمل، وأن تكون من صياغته	«اكتب فقرة من ثلاث جمل عن موضوع كذا، بأسلوب مبسّط، ومن صياغتك»
404: تكتب سطر إفصاح	ما طلبته من البرنامج، وما كتبته أنت، وما راجعته	«اكتب ثلاث صيغ قصيرة تذكر أنني استعنت ببرنامج: ما طلبته منه، وما كتبته أنا، وما راجعته»
405: تقسّم عملًا إلى مُشغِّل وإجراءات	المُشغِّل (متى يبدأ؟) والإجراءات (ماذا يحدث بعده؟)، وأي خطوة تحتاج إلى فهم نص	«قسّمه إلى: المُشغِّل ثم الإجراءات، وقل لي أي خطوة تحتاج إلى فهم نص وأي خطوة تكفيها قاعدة ثابتة»
405: تطلب من المساعد أن يبني لك سير عمل	الرابط الذي يستخدمه، وما تريده في الناتج، ومنع الحسابات والمفاتيح	«ابنِ لي سير عمل يطلب من هذا الرابط الأسعار ويكتب جملة واحدة، ولا تستخدم أي حساب أو مفتاح»

في كل الأحوال: اكتب الطلب بوضوح، ثم تحقّق بنفسك من المعلومات المهمة في النتيجة.

هل تقرأ الدروس كلها؟

إن شعرتَ أن الدروس القادمة متكررة، فاقرأ هذه الخلاصة. وإن وجدتَها كافية بالنسبة لك، فيمكنك أن تتجاوز بقية الدروس.

وإن شعرتَ أنك تحتاج أن تتعلم وتجرّب المهام بنفسك، فأنصحك بقراءة كل درس.

الخلاصة

اكتب الطلب بأجزائه: ماذا تريد، وماذا لا يُسمح له أن يفعله، وبأي شكل تريد الجواب.
اطلب من البرنامج ألّا يضيف من تأليفه، وأن يخبرك بما لا يجده أو لا يعرفه.
البرنامج يجيب بثقة حتى حين يخطئ، فالجواب المنمّق ليس دليلًا على صحته.
تحقّق بنفسك من المعلومات المهمة: الأرقام، والأسماء، والمصادر، ورقم الصفحة.
ما يمس مالك أو عملك أو علاقاتك أو القانون يستحق أن تتحقق منه دائمًا، وما عداه يمكنك أن تتجاوزه.
اذكر مصدر كل ما تأخذه من غيرك، وقل بصدق أنك استعنت ببرنامج، فأنت المسؤول عمّا تنشره.

لماذا نكرر التحقق؟

أعرف أن التحقق من كل جواب متعب، وقد لا تقوم به دائمًا. لكن تعلّمه مهم، وأهم منه أن تعرف متى تفعله.

تحقّق دائمًا	يمكنك تجاهل أو تجاوز عملية التحقق
الرسائل التي سترسلها لشخص آخر	الأمور العادية التي لا يكلّفك الخطأ فيها شيئًا كبيرًا
علاقاتك في العمل	أفكار أولية تريد أن تقرأها وتحكم عليها بنفسك
الأموال والفواتير	ما ستراجعه بنفسك قبل أن تشاركه مع الآخرين لاحقًا
القانون والعقود والالتزامات

القاعدة: كلما كان الخطأ مكلفًا أكثر، كان التحقق أهم، وكان من الأفضل أن تقوم به.